幼兒園裝修設計的安全性、全面性、主體性原則，決定了幼兒園裝修設計的環(huán)境特點、空間的可利用率的高低及幼兒園對外整體形象的內容。在家庭對孩子教育漸趨重視的現(xiàn)在，在
幼兒園裝修設計的安全性、全面性、主體性原則，決定了幼兒園裝修設計的環(huán)境特點、空間的可利用率的高低及幼兒園對外整體形象的內容。在家庭對孩子教育漸趨重視的現(xiàn)在，在幼兒教育的硬件方面做好準備才能更好的促進園區(qū)的教學和孩子們的健康成長。
幼兒園裝修設計的安全性原則
包括用料的安全、結構建造的建筑安全、裝修設計的細節(jié)處理等。
孩子的身體免疫機制尚未完全形成，對生活的環(huán)境、吃食和住宿的條件要求較高，裝修設計幼兒園，要求在用料上不求全部用綠色環(huán)保的材料，合規(guī)合標是基礎;
其次，幼兒活潑好動的特性及自我保護意識的尚未完全形成決定了裝修設計的方案和選材需要考慮到方案設計和地板墻面等材料的可選擇范圍，可接觸高度的拐角安全性設計、特殊功能區(qū)的地面和墻面材料的防撞性和材料的緩沖力度等，是安全裝修過程中需要考慮的內容。
幼兒園裝修設計的全面性
幼兒園，是孩子學習的樂園、也是一個很多人生活的大家庭，按照我國現(xiàn)行的幼兒園運營的狀態(tài)，幼兒園的裝修設計起碼需要包括活動室、學習室、休息室、餐廳及醫(yī)療室等的主要功能區(qū)，在一些大型的幼兒園可能還有游泳池等的延展功能區(qū)，物盡其用但要讓空間的設計為幼兒的學習和成長服務，是幼兒園裝修設計中需要考慮的全面性的要求。
幼兒園裝修設計的主體性
家庭裝修設計要以業(yè)主的行為動向、生活習慣和藝術愛好為出發(fā)點進行裝修設計，公裝幼兒園的裝修設計在細節(jié)設計中也要考慮作為幼兒園使用主體的幼兒的愛好、適宜生活學習的環(huán)境等，幼兒園的孩子對文字的敏感性較低，如何通過室內裝修設計輔助教育教學、如何讓孩子更好的融入環(huán)境并從中獲取知識，是幼兒園裝修設計的主體性要求設計師去考慮的內容。
本文轉自于：http://www.loulansj.com/news/719.html
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